

Raccent wil meer doen met de
praktijkervaringen van studenten.
Kijk eens in de Winkel, het 5e boekje is uit.
Raccent is adviseur en ontwikkelaar voor:
Het concept is het vormen van oordeelsvermogen door het verbinden van praktijk en theorie. De aanpak is managen van leervragen. De basis is reconstructie van belevenissen. Het aanbod van Raccent is all round: op bestuurlijk, organisatorisch en operationeel niveau voor vmbo, mbo en hbo.
Deze site toont het voortschrijdend inzicht uit projecten. Wilt u snel zicht op het geheel, raadpleeg dan de leeswijzer aan het eind van deze pagina.
Elke maand:
Gereedschap hulpmiddelen voor vernieuwers.
Praktijk/Praktijkverhalen reflecties op 50 jaar vernieuwen.
Aantallen bezoekers:
350 op 15-12-2006; 3.500 op 6-4-2008; 35.000 op 23-10-2012.
Aan onjuistheden op deze site kunnen geen rechten worden ontleend.
Kort curriculum vitae:
ir. Plantenziektekunde (1974)
dr. Onderwijskunde (1999)
2 jaar onderzoek: maďs, tabak, tagetes en citroen (1973-1974)
12 jaar in 4 scholen: vwo, secondary education, mbo (1974 – 1986)
13 jaar inspectie / kennisbeleid (1986 – 1992 / 1992 – 1999)
13 jaar onderwijsonderzoek en -advies (1999-2006 / 2006 - 2012)
Leeswijzer:
In de Winkel vindt u het boekje "Hoezo Competentie?" Dat beschrijft voor leerlingen hun rechten en plichten in een school met competentiegericht onderwijs. Het vervolg hierop is een boekje "Verwerven van competentie", eveneens in de Winkel. Dat beschrijft voor docenten wat er komt kijken bij competentiegericht onderwijs.
Daarna zou u de begrippenlijst kunnen downloaden op de pagina Terminologie. En een artikel waarin de benadering van praktijkleren in competentiegericht onderwijs met referenties naar de wetenschap is beschreven. Deze teksten over CGO zijn geschrevenin verschillende taal: voor leerling, ontwikkelaar of wetenschapper. De andere teksten op de site zijn uitwerkingen, operationaliseringen en illustraties in het gebied tussen leerling en bestel.